Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando su participación activa y promoviendo la autonomía en su proceso de escritura.

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.
Objetivo (PDA): Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - 45 minutos:

• Presentación del tema: Introducción a los textos argumentativos y su importancia.


• Actividad de motivación: Lectura y análisis de un texto argumentativo.


• Identificación de los elementos principales de un texto argumentativo.

Sesión 2 - 45 minutos:

• Construcción de conocimientos previos: Puesta en común de los temas tratados en sesiones anteriores.


• Actividad de lectura: Lectura de distintos textos argumentativos sobre temas de interés para los alumnos.


• Análisis de los nexos utilizados en los textos argumentativos.

Sesión 3 - 45 minutos:

• Socialización de ideas: Debate y discusión sobre los temas tratados en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Elaboración de una lista de posibles temas para un texto argumentativo.


• Organización de los temas en grupos de trabajo.

Sesión 4 - 45 minutos:

• Investigación: Cada grupo de trabajo se encargará de investigar y recopilar información sobre el tema asignado.


• Uso de diferentes fuentes de información: Libros, internet, entrevistas, etc.


• Registro de las ideas principales y argumentos relacionados con el tema.

Sesión 5 - 45 minutos:

• Socialización de hallazgos: Cada grupo de trabajo compartirá