La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de Clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos por el tema, como la lectura de un fragmento de una obra literaria relacionada con la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición de conceptos básicos sobre ensayo y su estructura.


• Lectura y análisis de ejemplos de ensayos sobre problemáticas sociales.


• Realización de una actividad de identificación de necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Asignación de tareas individuales de investigación sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 2:

• Retroalimentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Taller de redacción de un ensayo: estructura, argumentación y postura crítica.


• Actividad de escritura individual de un ensayo sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Sesión 3:

• Intercambio y corrección de ensayos entre los alumnos.


• Taller de revisión y mejora de los ensayos.


• Actividad de escritura final de los ensayos.

Fase 3: Cierre

• Presentación y exposición de los ensayos por parte de los alumnos.


• Debate y reflexión sobre las acciones colectivas propuesta