Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Maria del Rocio Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Generación de expectativas: preguntar a los alumnos qué saben sobre este tema y si tienen alguna experiencia o conocimiento previo.
- Presentación del problema: La escuela como espacio libre de violencia. Explicar que el objetivo de la clase es analizar diferentes tipos de violencia y buscar medidas de protección y mecanismos de denuncia para garantizar una vida libre de violencia.
Desarrollo:
- Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles casos reales de violencia escolar, de género y trata de personas. Cada grupo deberá analizar los casos y identificar las características de cada tipo de violencia, así como las medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían aplicarse en cada caso.
- Puesta en común: Cada grupo deberá exponer los resultados de su análisis y se abrirá un espacio de debate para discutir las diferentes respuestas y propuestas.
Cierre:
- Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes y reflexiones sobre la importancia de promover una vida libre de violencia y los mecanismos disponibles para denunciar y protegerse.
- Tarea: Solicitar a los alumnos investigar sobre organizaciones e instituciones que trabajan en la prevención y protección contra la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la sesión anterior: Hacer una breve recapitulación de los aprendizajes y reflexiones de la sesión anterior.
- Presentación del tema de la sesión: Acciones