Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Maria del Rocio Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Generación de expectativas: preguntar a los alumnos qué saben sobre este tema y si tienen alguna experiencia o conocimiento previo.

  • Presentación del problema: La escuela como espacio libre de violencia. Explicar que el objetivo de la clase es analizar diferentes tipos de violencia y buscar medidas de protección y mecanismos de denuncia para garantizar una vida libre de violencia.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles casos reales de violencia escolar, de género y trata de personas. Cada grupo deberá analizar los casos y identificar las características de cada tipo de violencia, así como las medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían aplicarse en cada caso.

  • Puesta en común: Cada grupo deberá exponer los resultados de su análisis y se abrirá un espacio de debate para discutir las diferentes respuestas y propuestas.


Cierre:



  • Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes y reflexiones sobre la importancia de promover una vida libre de violencia y los mecanismos disponibles para denunciar y protegerse.

  • Tarea: Solicitar a los alumnos investigar sobre organizaciones e instituciones que trabajan en la prevención y protección contra la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de la sesión anterior: Hacer una breve recapitulación de los aprendizajes y reflexiones de la sesión anterior.

  • Presentación del tema de la sesión: Acciones