Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de proponer actividades artísticas rítmicas que les resulten atractivas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas manifestaciones artísticas que conocen.


• Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes expresiones artísticas de distintas culturas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones artísticas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la problemática: Falta de actividades artísticas rítmicas atractivas.


• Búsqueda y selección de información sobre actividades artísticas rítmicas de diferentes culturas.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y preparar una presentación sobre una actividad artística rítmica específica.


• Ensayo y ensamblaje de las presentaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las actividades artísticas rítmicas por parte de los grupos.


• Participación de todos los alumnos en la realización de las actividades propuestas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las sensaciones y experiencias vividas durante la realización de las actividades.


• Identificación de los elementos de lenguaje artístico utilizados en cada