El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.

Plan de clase

Clase: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Objetivo (PDA): Construir un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en su entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la inclusión social".


• Introducción al proyecto comunitario: explicar en qué consiste y cómo se llevará a cabo.


• Iniciar una lluvia de ideas sobre situaciones de exclusión y cómo podemos promover la inclusión social.


• Asignación de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación: cada grupo investigará sobre un tipo de exclusión social y cómo se puede fomentar la inclusión en ese ámbito.


• Uso del inglés para buscar información y redactar resúmenes en grupo.


• Puesta en común de los hallazgos y discusión.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos: cada grupo expondrá su investigación y propuestas para fomentar la inclusión social.


• Uso del inglés para presentar los proyectos de manera clara y convincente.


• Retroalimentación y preguntas por parte del resto de la clase.

Sesión 4:

• Planificación y organización del proyecto: cada grupo definirá las acciones concretas que llevarán a cabo para promover la inclusión en su entorno.


• Uso del inglés para discutir y acordar las tareas y responsabilidades de cada miembro del grupo.

Sesión 5:

• Implementación del proyecto: los grupos llevarán a cabo las acciones planificadas en la sesión anterior.


• Uso del inglés para comunicarse con otras personas y promover la inclusión social.

Sesión 6:

• Evaluación de los resultados parciales del proyecto: los grupos evaluarán qué impa