El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Es necesario concientizarse sobre las diferencias culturales entre personas de diferentes nacionalidades y situarse a sí mismos en el mundo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se pueden vincular con las familias, la escuela y la comunidad.


• Juego de lenguaje: Cada alumno deberá expresar en inglés una sensación, emoción, sentimiento o idea sobre su familia, utilizando una palabra o frase corta.


• Reflexión grupal sobre las diferencias culturales que pueden existir en las familias de los alumnos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de las palabras o frases utilizadas para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia.


• Juego de lenguaje: Cada alumno deberá expresar en inglés una sensación, emoción, sentimiento o idea sobre la escuela, utilizando una palabra o frase corta.


• Intercambio de experiencias entre los alumnos sobre cómo se sienten en la escuela y en qué situaciones experimentan diferentes emociones.


• Reflexión grupal sobre las diferencias culturales que pueden existir en las escuelas de diferentes países.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y de las p