Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Norma Saldaña
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  • Planteamiento de la problemática: "Dificultad para identificar, extraer y organizar información y falta de valores como respeto y empatía para una sana convivencia".

  • Motivación: Proyección de un video corto que muestre las desigualdades existentes en diferentes comunidades de México y América Latina.


Desarrollo:



  • Discusión en grupo: los alumnos se dividirán en equipos y, mediante el método de Aprendizaje Basado en Problemas, deberán identificar y analizar las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Investigación: cada equipo deberá realizar una investigación para recopilar información sobre las desigualdades en su comunidad, México y América Latina. Deberán identificar casos concretos y ejemplos que ilustren las consecuencias de estas desigualdades.

  • Organización de la información: los equipos deberán organizar la información recopilada y seleccionar los datos más relevantes para su posterior exposición.


Cierre:



  • Exposición de los equipos: cada equipo presentará ante el resto de la clase los resultados de su investigación y los casos concretos que identificaron.

  • Reflexión en grupo: discusión sobre las posibles soluciones y acciones éticas que pueden llevar a cabo para reducir las desigualdades y fomentar el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación del tema y problemática abordada en la sesión anterior.

  • Motivación: Proyección de un video cort