Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas

Yolanda Ordoñez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y promoción de valores.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas
Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas y resolver problemas que involucren estas operaciones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es la multiplicación y la división y cómo se relacionan entre sí. Realizar una lluvia de ideas y promover la participación de los alumnos.

  2. Explicación del concepto: Presentar de manera clara y sencilla el concepto de multiplicación y división, destacando su relación como operaciones inversas. Utilizar ejemplos concretos y situaciones cotidianas para ejemplificar.

  3. Actividades prácticas: Proporcionar a los alumnos problemas y ejercicios que requieran el uso de la multiplicación y la división. Estos problemas deben ser contextualizados y conectados con situaciones de la vida diaria de los estudiantes.

  4. Reflexión y discusión: Al final de la sesión, realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y promover la discusión sobre cómo la multiplicación y la división pueden aplicarse en la resolución de problemas reales.


Sesión 2:
Tema: Resolución de problemas de división utilizando algoritmo
Objetivo: Aplicar un algoritmo para resolver problemas de división con números naturales de hasta tres cifras y reconocer al cociente y al residuo como resultado de la división.


Actividades:



  1. Repaso del concepto: Iniciar la sesión repasando brevemente el concepto de división y su relación inversa con la multiplicación.

  2. Explicación del algoritmo: Presentar y explicar el algoritmo de di