Introducción a los textos instructivos y su importancia en la vida cotidiana.

Yolanda Ordoñez
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos y su importancia en la vida cotidiana.


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de textos instructivos y su utilidad en diversas situaciones de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que han utilizado o visto textos instructivos.

  2. Desarrollo (20 minutos): Presentar diferentes ejemplos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, e indicaciones para juegos de mesa o de patio. Analizar las características de cada tipo de texto.

  3. Aplicación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un texto instructivo. Pedirles que identifiquen las características del texto y lo expliquen al resto de la clase.


Recursos: Ejemplos de textos instructivos, papel, lápices.


Sesión 2:
Tema: Interpretación de información en textos instructivos.


Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para interpretar información en textos instructivos y utilizarla en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar los diferentes tipos de textos instructivos vistos en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (20 minutos): Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiere utilizar textos instructivos, como armar un juguete, seguir una receta o participar en un juego de mesa. Analizar y discutir la información presentada en cada texto.

  3. Aplicación (15 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y entregarles un texto instructivo. Pedirles que interpreten la información y realicen la actividad propuesta en el texto.


Recursos: