Introducción y sensibilización

Renacchi Katō
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (15 min)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una breve dinámica de integración para crear un ambiente amigable y de confianza.

  • Exposición de la problemática: los estudiantes tienen mala letra y escriben chueco saliéndose de los recuadros. Se explica la importancia de una buena escritura y cómo afecta en la comunicación.


Sesión 2: Exploración y práctica (30 min)



  • Presentación de imágenes y textos que ejemplifiquen diferentes casos de escritura correcta y incorrecta. Se enfatiza en los espacios, alineación y direccionalidad.

  • Realización de actividades de discriminación visual: los estudiantes deben identificar cuáles de las palabras o enunciados están correctamente escritos y cuáles no.

  • Práctica de escritura en recuadros: se entregan hojas con recuadros y se pide a los estudiantes que escriban palabras y enunciados respetando los espacios, alineación y direccionalidad.


Sesión 3: Aplicación y evaluación (30 min)



  • Realización de una actividad práctica y lúdica en grupo: se divide a los estudiantes en equipos y se les entrega un juego de palabras o enunciados desordenados. Los equipos deben organizar las palabras o enunciados de manera correcta, respetando espacios y direccionalidad.

  • Evaluación formativa: se realiza una observación directa de cada estudiante durante la actividad lúdica, tomando nota de su participación y aplicación de los conceptos trabajados.

  • Retroalimentación individualizada: se brindan consejos y recomendaciones personalizadas a cada estudiante para mejorar su escritura y corregir los errores identificados.


Instrumento de evaluación formativ