Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

aprendizaje constructivista, donde se promueva la participación activa de los estudiantes y se fomente el trabajo colaborativo.

Planeación de Clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y se les da la bienvenida a la clase.


• Se hace una breve introducción sobre la importancia de aprender a escribir su nombre y cómo esto les ayudará a identificarse y tomar responsabilidad de sus pertenencias.


• Se plantea el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a escribir nuestros nombres y lo utilizaremos para diversas actividades en el aula".

2. Desarrollo (30 minutos)

• Se forman equipos de trabajo de 3 o 4 estudiantes.


• Cada equipo recibe un papel y lápices de colores.


• Se les pide a los estudiantes que escriban su nombre en el centro del papel, utilizando diferentes colores y decoraciones.


• Luego se les solicita que intercambien sus papeles con un compañero del equipo.


• Cada estudiante debe escribir el nombre del compañero en la parte inferior del papel.


• Se realiza una ronda en la que cada estudiante muestra el papel con el nombre de su compañero y explica por qué eligió esos colores o decoraciones.


• Se promueve la participación y el respeto hacia las ideas y trabajos de los demás.

3. Cierre (5 minutos)

• Se hace un breve repaso de lo aprendido durante la clase.


• Se les recuerda a los estudiantes que deben llevar su trabajo a casa y que lo utilizarán para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


• Se agradece a los estudiantes por su participación y se les despide de forma ordenada.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minuto