Introducción y sensibilización al tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

MONY heoc
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase


  1. Sesión 1: Introducción y sensibilización al tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza (45 minutos)



  • Presentación (5 minutos): Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicando el tema que se va a trabajar en la sesión: la importancia de cuidar y conservar la naturaleza. Mostrar imágenes de plantas, animales y lugares naturales para generar interés.



  • Actividad introductoria (10 minutos): Realizar una actividad lúdica donde los alumnos identifiquen diferentes elementos de la naturaleza, como árboles, flores, animales, ríos, etc. Utilizar tarjetas o imágenes para que los alumnos las coloquen en diferentes categorías, como plantas, animales, etc.



  • Presentación de la problemática (10 minutos): Presentar el problema de la reforestación y su importancia para la conservación del medio ambiente. Explicar que la reforestación consiste en plantar nuevos árboles en áreas donde se han perdido debido a la deforestación o a otros factores.



  • Discusión en grupo (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que conversen sobre la problemática de la reforestación. Se les puede hacer preguntas como: ¿por qué es importante plantar más árboles? ¿en qué lugares podríamos llevar a cabo una reforestación? ¿cuáles podrían ser los beneficios de la reforestación?



  • Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de las ideas principales que surgieron en la discusión en grupo. Hacer énfasis en que cada uno de nosotros puede contribuir a cuidar y conservar la naturaleza.





  1. Sesión 2: Investigación y propuestas de mejora (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Repasar brevemente lo que se aprendió en la sesión