Introducción al tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo de la sesión: Que los alumnos logren representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y se les da la bienvenida a la clase.
   
   
   • Se plantea el problema: ¿Cómo podemos representar de manera artística la descripción de objetos, lugares y seres vivos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a) Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se muestra a los alumnos imágenes de diferentes objetos, lugares y seres vivos.
   
   
   • Se les pide que observen las imágenes y describan lo que ven utilizando diferentes lenguajes artísticos (plástica, sonora, corporal, teatral, etc.).
   
   
   
   

   b) Actividad práctica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna un objeto, lugar o ser vivo para representar artísticamente.
   
   
   • Cada grupo deberá utilizar al menos dos lenguajes artísticos para su representación.
   
   
   
   

   c) Puesta en común (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su representación artística al resto de la clase.
   
   
   • Se fomenta la participación y se hace una retroalimentación sobre las diferentes representaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se hace una reflexión sobre las diferentes formas en las que se pueden representar objetos, lugares y seres vivos de manera artística.
   
   
   • Se les plantea a los alumnos que deberán seguir practicando y explorando diferentes lenguajes artísticos en casa.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbri