La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

enseñanza inclusiva y promoción de valores de respeto y tolerancia hacia la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán parejas y tendrán 3 minutos para conversar entre ellos utilizando solo lenguas extranjeras o lenguas indígenas. Luego compartirán sus experiencias con el grupo.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo, haciendo énfasis en la riqueza y variedad de lenguas presentes en nuestro país.


• Lectura compartida de fragmentos de obras literarias procedentes de distintas culturas y que estén escritas en diferentes lenguas.


• Análisis y reflexión sobre los personajes, la trama y el contexto cultural y lingüístico de cada obra.


• Trabajo en parejas: Los alumnos seleccionarán una obra literaria escrita en una lengua distinta al español y realizarán una investigación sobre el autor y la cultura que representa. Posteriormente, deberán presentar su trabajo al resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


• Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán buscar una historia o leyenda de su comunidad que esté escrita en una lengua indígena y traducirla al español.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Introducción al problema de la falta de comprensión lectora y su relación con la diversidad de lenguas.


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