Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Facundo Andrade
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la descripción de personas y lugares.
Actividad:



  • Presentar a los alumnos un texto descriptivo sobre algún lugar de la comunidad y leerlo en voz alta.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar las características más relevantes del lugar descrito.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias en lugares de la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y describir otro lugar de la comunidad.


Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en la descripción de personas.
Actividad:



  • Presentar a los alumnos un texto descriptivo sobre una persona y leerlo en voz alta.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar las características más relevantes de la persona descrita.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias con personas de la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de entrevistar a una persona de la comunidad y describirla detalladamente.


Sesión 3:
Objetivo: Analizar y comparar las descripciones de personas y lugares.
Actividad:



  • Revisar en conjunto las descripciones realizadas por los equipos en la sesión anterior.

  • Realizar una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las descripciones.

  • Organizar a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de comparar dos descripciones y resaltar las características comunes y únicas de cada una.


Sesión 4:
Objetivo: Profundizar en el análisis de hechos y procesos de la comunidad.
Actividad:



  • Presentar a los alumnos un texto descriptivo sobre un hecho o proceso de la comunidad y leerlo en