Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

PDA: Emplea verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los alumnos deben representar diferentes situaciones que requieren instrucciones.


• Introducción a los textos instructivos: Se les mostrará a los alumnos ejemplos de textos instructivos y se discutirá su estructura y características.


• Actividad de comprensión: Los alumnos leerán un texto instructivo y responderán preguntas de comprensión.


• Actividad de producción: Los alumnos crearán un juego de mesa y escribirán las instrucciones para jugarlo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de análisis de instrucciones: Los alumnos analizarán diferentes instrucciones y identificarán los verbos en infinitivo o imperativo y los términos secuenciales.


• Actividad de producción: Los alumnos crearán una guía de instrucciones para una actividad escolar (por ejemplo, cómo hacer una manualidad) y la compartirán con sus compañeros.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de comprensión: Los alumnos leerán varios textos instructivos y deberán identificar los verbos en infinitivo o imperativo y los términos secuenciales presentes en cada uno.


• Actividad de producción: Los alumnos crearán un libro de instrucc