Los derechos humanos y su vigencia en distintas sociedades del mundo

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los alumnos sobre el consumo de sustancias nocivas para la salud.

Sesión 1: Los derechos humanos y su vigencia en distintas sociedades del mundo

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés con preguntas como: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Por qué son importantes? ¿Crees que todos los países respetan los derechos humanos por igual? ¿Qué situaciones crees que podrían poner en peligro la vigencia de los derechos humanos en distintas sociedades?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de países y pedirles que investiguen y analicen la situación de los derechos humanos en cada uno de ellos.


• Los alumnos deberán buscar información sobre casos concretos de violación de los derechos humanos en esos países y reflexionar sobre las razones detrás de estas violaciones.


• Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase, destacando las similitudes y diferencias entre los distintos países en cuanto al respeto de los derechos humanos.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una reflexión en conjunto con los alumnos sobre la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.


• Plantear preguntas para la reflexión, como: ¿Qué crees que podemos hacer para promover los derechos humanos en nuestra sociedad? ¿Cómo podemos ayudar a otras sociedades a mejorar la vigencia de los derechos humanos?

Sesión 2: El consumo de sustancias nocivas para la salud y su impacto en los derechos humanos

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el problema del consumo de sustancias nocivas para la sal