Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y una metodología activa y participativa.

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar diferentes imágenes relacionadas con fracciones y decimales y pedir a los alumnos que comenten qué creen que representan.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de aprender a convertir fracciones a decimales y viceversa.

Fase 2 - Desarrollo:

Sesión 1:

• Explicación teórica sobre cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón para que los alumnos puedan comprender el proceso de conversión.


• Actividad individual donde los alumnos deberán convertir distintas fracciones a decimales utilizando las estrategias aprendidas.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos deberán convertir decimales a fracciones y viceversa.

Sesión 2:

• Revisión de las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad grupal donde se utilizarán tarjetas con fracciones y decimales para clasificarlas en dos grupos.


• Actividad individual donde los alumnos deberán completar un cuadro de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Juego de mesa donde los alumnos deberán realizar conversiones de fracciones a decimales y viceversa para avanzar en el juego.

Fase 3 - Cierre: