Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, donde los alumnos sean protagonistas de su propio aprendizaje.

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: Se les mostrará a los alumnos imágenes y videos relacionados con desastres naturales y crisis humanitarias, para despertar su interés y curiosidad. Se les preguntará si conocen algún fenómeno natural o crisis humanitaria y qué saben al respecto.


• Presentación del problema: Se les presentará el problema principal que van a trabajar a lo largo de las sesiones, que es la falta de conocimiento sobre desastres y sistemas preventivos.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará un mapa de México y otros países. Deberán identificar y marcar en el mapa los lugares donde se han presentado desastres naturales o crisis humanitarias y las consecuencias que han tenido.


• Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá una discusión en clase sobre los desastres y sus consecuencias. Se hará énfasis en la importancia de la prevención y la minimización de los efectos.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Cada grupo investigará sobre uno de los mecanismos de prevención mencionados en el PDA, como la alerta sísmica, la alerta temprana para ciclones, etc. Deberán buscar información sobre cómo funcionan, cómo se implementan y los resultados obtenidos.


• Creación de presentaciones: Con la información recopilada, los grupos deberán crear presentaciones para compartir en clase. Deberán explicar de manera clara y sencilla cómo funciona el mecanismo de prevención que les tocó y por qué es importante.


• Presentación en clase: Cada grupo presentará su trabajo y responderá a las preguntas de sus compañer