Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

educación inclusiva, es decir, considerar la diversidad de habilidades y necesidades de los alumnos.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresión oral a través de actividades que involucren las áreas de Lengua, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos, donde mencionarán objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno.


• Actividad de observación: Los alumnos saldrán al patio o alrededores de la escuela para observar y describir los objetos, personas y seres vivos que encuentren.


• Registro de observaciones: Los alumnos tomarán notas y dibujarán lo que observaron en una hoja.


• Vuelta al aula: Cada alumno compartirá sus observaciones con el resto de la clase, describiendo oralmente lo que vieron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una descripción de los objetos, personas y seres vivos que observaron en la sesión anterior.


• Uso de recursos didácticos: Se utilizarán imágenes, fotografías o videos para que los alumnos puedan describir lugares de su entorno natural y social.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para compartir sus descripciones y retroalimentarse entre ellos.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus descripciones con el resto de la clase, fomentando la expresión oral.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad creativa: Los alumnos crearán un coll