Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Carmen Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Objetivo de aprendizaje:
Reconocer situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y saber qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.


Secuencia didáctica: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo de manera general.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de riesgo que puedan identificar en su entorno.

  • Mostrar imágenes o videos relacionados con medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos para que compartan sus experiencias y conocimientos sobre el tema.


Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo (45 minutos)



  • Presentar diferentes situaciones de riesgo que pueden ocurrir en la escuela, en el hogar o en espacios públicos.

  • Invitar a los alumnos a identificar las situaciones de riesgo en las imágenes o videos presentados.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las medidas de prevención que se pueden tomar en cada situación de riesgo identificada.

  • Promover la reflexión sobre las consecuencias de no tomar medidas de prevención en cada situación.


Sesión 3: Prevención de accidentes en el hogar (45 minutos)



  • Centrar la sesión en la prevención de accidentes en el hogar.

  • Presentar diferentes espacios del hogar (cocina, baño, habitaciones, etc.) y preguntar a los alumnos sobre las posibles situaciones de riesgo en cada uno.

  • Promover la reflexión sobre las medidas de prevención que se deben tomar en cada espacio del hogar.

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