Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

educación inclusiva, promoviendo la participación y el respeto por la diversidad de los alumnos.

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Observar y experimentar con elementos de la naturaleza para que los alumnos puedan comunicar y registrar sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos de la naturaleza que podemos encontrar en la comunidad.


• Salida al patio del colegio para observar y recolectar elementos naturales.


• Registro de los hallazgos mediante dibujos o fotografías.

Sesión 2:

• Revisión de los elementos recolectados en la sesión anterior.


• Clasificación de los elementos según su origen (agua, plantas, animales, etc.).


• Realización de una tabla en grupo para organizar la información recolectada.


• Identificación de los elementos naturales que son propios de la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de imágenes de elementos naturales de otros lugares (selvas, desiertos, océanos, etc.).


• Comparación de los elementos de la comunidad con los elementos de otros lugares.


• Registro de las diferencias y semejanzas encontradas.

Sesión 4:

• Experimentación con diferentes elementos de la naturaleza.


• Realización de un experimento sencillo utilizando agua, tierra, semillas, etc.


• Observación de los cambios que se producen en los elementos utilizados.

Sesión 5:

• Registro de los experimentos realizados mediante dibujos o fotografías.


• Presentación de los registros a los compañeros de clase.


• Comunicación oral de los hallazgos y conclusiones obtenid