Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

mily torres
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación ambiental y promoción de valores.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la valoración de la biodiversidad y promover el conocimiento en los alumnos sobre la importancia de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del problema a través de una situación problemática real, como la deforestación en un área cercana a la localidad. Se crea una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

  2. Presentar el concepto de biodiversidad y su importancia en el territorio local, la entidad, México y el mundo.

  3. Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos identifiquen diferentes especies de plantas y animales que existen en su localidad.

  4. Organizar una discusión grupal sobre las acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para cuidar la biodiversidad.

  5. Cierre: Reflexión final sobre la importancia de la biodiversidad y la necesidad de cuidarla.


Sesión 2:


Objetivo: Analizar críticamente las formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.


Actividades:



  1. Inicio: Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños sobre acciones sustentables realizadas en la localidad, entidad, México y el mundo para proteger la biodiversidad.

  2. Cada grupo presentará sus resultados en una exposición donde se destaquen los puntos positivos y los retos encontrados en la implementación de las acciones sustentables.

  3. Organizar una discusión grupal donde los alumnos analicen críticamente las acciones presentadas y reflexionen sobre la importancia de la participación ciudadana en la protección de la biodiversidad.

  4. Realizar una activida