Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y sociales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes civilizaciones antiguas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes características de las civilizaciones antiguas (ubicación geográfica, organización social, economía, etc.).

Desarrollo:

• Introducción a Charles Darwin y su teoría de la evolución de la biodiversidad.


• Explicación de la teoría de Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Aplicación de la teoría de Darwin al caso del ser humano.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las diferentes teorías sobre el origen y evolución del ser humano y elaborarán una presentación para exponer en la siguiente sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender el origen y evolución de la humanidad para entender la diversidad de pueblos antiguos en el mundo.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual sobre el tema tratado en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la clase anterior: Realizar preguntas sobre la teoría de Charles Darwin y su aplicación al caso del ser humano.


• Presentación del problema núcleo celular: Mostrar una imagen de una célula y preguntar a los alumnos qué saben sobre ella.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos sobre las células y su importancia en los seres vivos.


• Actividad práctica: Observación de células al microsco