Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando nuestra localidad en el mapa

• Presentación del problema: "Imaginen que un grupo de turistas viene a visitar nuestra localidad, pero no saben cómo llegar. ¿Cómo podríamos ayudarlos a encontrar nuestra localidad en el mapa?"

  
  



• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos podrían ayudar a los turistas a encontrar nuestra localidad en el mapa.

  
  



• Desarrollo de la actividad: Distribuir a los alumnos un mapa de la localidad y pedirles que identifiquen y marquen en el mapa la ubicación de la escuela y algunos lugares importantes de la comunidad (plazas, parques, iglesias, etc.).

  
  



• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de las representaciones cartográficas elaboradas por los alumnos.

  
  

Sesión 2:
Título: Ubicando nuestra localidad en la entidad y el país

• Actividad de inicio: Preguntar a los alumnos si saben cuál es la entidad y el país en el que se encuentra nuestra localidad. Pedirles que justifiquen su respuesta.

  
  



• Desarrollo de la actividad: Distribuir a los alumnos mapas de la entidad y del país, y pedirles que identifiquen y marquen en ellos la ubicación de nuestra locali