"Construyendo nuestra identidad a través de las manifestaciones artísticas"

Plan de clase

Enfoque del Proyecto Comunitario:

Título: "Construyendo nuestra identidad a través de las manifestaciones artísticas"

Grado: Secundaria 1º

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo PDA: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Cautivar la atención de mis alumnos con actividades creativas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas"


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que representen la identidad de distintas culturas. Preguntar a los alumnos si pueden identificar alguna manifestación artística propia de su comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad y sentido de pertenencia.

Fase de desarrollo:

• Explicación de las características y ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas que reflejan la identidad personal y colectiva. Ejemplos: música folklórica, danzas tradicionales, pinturas que representen la cultura local, etc.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de una manifestación artística a cada grupo.


• Investigación en internet o en la biblioteca del colegio sobre la manifestación artística asignada, incluyendo su origen, características y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


• Creación de una presentación o cartel que muestre la manifestación artística y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


• Preparación de una pequeña muestra o exposición para compartir con la comunidad educativa