Escritura colectiva por medio del dictado

arleth gomez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo colaborativo.


Sesión 1 (Duración: 45 minutos)


Secuencia didáctica: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar ideas de manera oral y colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente, aunque su escritura sea no convencional.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Elaboración de un material didáctico atractivo y llamativo para los alumnos de primer grado en el nivel presilábico.


Desarrollo de la sesión:



  1. Organización y motivación (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: Escritura colectiva por medio del dictado.

    • Explicación de los beneficios de trabajar colaborativamente en la escritura.

    • Presentación del problema: Elaboración de un material didáctico atractivo y llamativo para los alumnos de primer grado en el nivel presilábico.

    • Preguntas para motivar la participación de los alumnos: ¿Qué tipos de materiales didácticos te gustan? ¿Qué colores y formas te llaman la atención?



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • División de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Asignación de la tarea: Cada grupo deberá diseñar un material didáctico atractivo y llamativo para enseñar las vocales a los compañeros de clase.

    • Los alumnos deberán realizar un dibujo de un objeto o animal que inicie con cada vocal en una hoja de papel tamaño carta.

    • Ayuda a los alumnos a redactar una oración que describa el objeto o animal dibujado.

    • Dictado de las oraciones al docente.

    • El docente transcribe las oraciones al material didáctico elaborado por los grupos.