Introducción al tema de las diferentes formas de lenguajes.

Espinosa Hernández Aleiram Suzett
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Introducción al tema de las diferentes formas de lenguajes.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán diferentes formas de lenguaje oral para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguaje que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Conversación grupal: Invitar a los alumnos a compartir cómo se sienten en ese momento y por qué. Fomentar la expresión oral y escuchar atentamente a cada alumno.

  • Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones donde tendrán que expresar una necesidad o emoción utilizando juegos de palabras o gestos. Por ejemplo, uno de los alumnos puede representar a un bebé llorando y el otro deberá entender que necesita ser alimentado.

  • Actividad de expresión creativa: Proporcionar a los alumnos materiales como papel, colores y crayones. Pedirles que dibujen o pinten una emoción que les gustaría expresar.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las diferentes formas de lenguaje utilizadas para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  • Tarea para casa: Pedir a los alumnos que, junto con sus padres, busquen objetos de diferentes colores y los nombren en voz alta.


Sesión 2: Desarrollo del lenguaje oral a través de juegos y narraciones.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos uti