Explorando el mundo a través de la palabra escrita

Plan de clase

Título: Explorando el mundo a través de la palabra escrita

Grado: Secundaria 1º

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema a atender: Los estudiantes no cuentan con las habilidades comunicativas para desarrollarse plenamente, así mismo no cuentan con un plan de vida.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explorando el mundo a través de la palabra escrita.


• Discusión en clase sobre la importancia de la comunicación escrita y la expresión de ideas y emociones.


• Introducción a los recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, comparación, entre otros.


• Actividad práctica: Identificar recursos literarios en fragmentos de textos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre los recursos literarios utilizados en la sesión anterior y su efecto en la comunicación.


• Presentación y análisis de diferentes tipos de cartas personales y biografías.


• Actividad práctica: Elaboración de una carta personal expresando emociones y sentimientos hacia alguien querido.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación de las cartas personales elaboradas en la sesión anterior.


• Introducción a la biografía como género literario para expresar ideas y experiencias.


• Actividad práctica: Elaboración