Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

desarrollo integral y centrado en el aprendizaje lúdico.

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Costumbres y tradiciones mexicanas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Saludo y conversación sobre las costumbres y tradiciones mexicanas. Invitar a los alumnos a compartir lo que saben sobre ello.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán una producción artística para representar una costumbre o tradición mexicana de su elección.


• Investigación y selección: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una costumbre o tradición mexicana. Cada grupo deberá investigar sobre la misma y seleccionar la que más les llame la atención.


• Planificación: En sus grupos, los alumnos deberán planificar cómo representarán la costumbre o tradición mexicana elegida utilizando los elementos de los lenguajes artísticos.


• Tarea para el hogar: Pedir a los alumnos que busquen materiales (papel, cartón, pinturas, etc.) para utilizar en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto y revisar los materiales que trajeron para la clase.


• Elaboración de la producción: En sus grupos, los alumnos comenzarán a elaborar su producción artística utilizando los materiales y