Reconociendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.

Objetivo: Los alumnos reflexionarán acerca de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan.

Actividades:

1. Inicio (5 min): Se realizará una breve dinámica de rompehielos en la cual los alumnos se presentarán, mencionando su nombre y una característica que los distinga. Esto permitirá generar un clima de confianza y participación.

   
   



2. Desarrollo (30 min): El docente presentará una presentación en PowerPoint sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, resaltando la importancia de la diversidad y el respeto hacia las diferencias. Se promoverá la participación activa de los alumnos mediante preguntas y ejemplos concretos.

   
   



3. Cierre (10 min): Se realizará una actividad grupal en la cual los alumnos formarán parejas y compartirán sus experiencias y opiniones sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Luego, se realizará una puesta en común en la cual cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto del grupo.

   
   

Sesión 2:
Tema: Factores que influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.

Objetivo: Los alumnos identificarán los factores que influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.

Actividades:

1. Inicio (5 min): Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se mencionaron. Se promoverá la participación de los alumnos mediante preguntas abiertas.

   
   



2. Desarrollo (30 min): El docente presentará una actividad en la cual los