Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa y reflexiva de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Hacer una lluvia de ideas sobre las instituciones y organizaciones que los alumnos conocen que se dediquen a proteger y defender los derechos humanos.


• Mostrar una breve video introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso hipotético de violación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen cómo podrían demandar la aplicación de normas y leyes para defender y exigir el respeto a los derechos humanos en el caso asignado.


• Guiar a los alumnos en la investigación, proporcionando recursos como libros, internet y material de apoyo.


• Fomentar el trabajo en equipo, la discusión y el debate para llegar a conclusiones.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus conclusiones y propuestas para demandar la aplicación de normas y leyes en el caso asignado.


• Realizar una puesta en común de las propuestas de los grupos y promover un debate sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Resumir las ideas principales y destacar la importancia de conocer y exigir el respeto a los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como la preparación de un cartel sobre los derechos humanos y su importancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo