Introducción al tema y reconocimiento de letras y números en textos de uso cotidiano

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de letras y números en textos de uso cotidiano (15 minutos)

• Presentación del tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes textos de uso cotidiano, como carteles, letreros, revistas, etc., y preguntarles si reconocen las letras, números y otros signos presentes en los mismos.


• Actividad de reconocimiento: Mostrar a los alumnos diferentes textos y pedirles que identifiquen y tracen las letras, números y otros signos que encuentren en ellos. Pueden hacerlo en forma individual o en parejas.


• Retroalimentación: Revisar las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de reconocer y trazar correctamente las letras, números y otros signos en los textos de uso cotidiano.

Sesión 2: Aplicación de las convenciones de la escritura en textos de uso cotidiano (15 minutos)

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos la importancia de reconocer y trazar correctamente las letras, números y otros signos en los textos de uso cotidiano.


• Actividad de aplicación: Entregar a los alumnos diferentes textos de uso cotidiano y pedirles que identifiquen y tracen las letras, números y otros signos que encuentren en ellos. Pueden hacerlo en forma individual o en parejas.


• Retroalimentación: Revisar las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de aplicar correctamente las convenciones de la escritura en los textos de uso cotidiano.

Sesión 3: Creación de un proyecto comunitario (15 minutos)

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que v