Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Indisciplina en el aula de clases y alumno con lenguaje purépecha.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Planteamiento del problema de indisciplina en el aula y cómo el estudio de estas creaciones puede contribuir a mejorarlo.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes formas de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas utilizando ejemplos representativos.


• Realización de dinámicas de lectura y análisis de algunas creaciones, fomentando la participación activa de los alumnos.


• Presentación de la lengua purépecha y su importancia dentro del contexto comunitario.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Tarea: Investigar y recolectar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las creaciones literarias investigadas por los alumnos.


• Planteamiento de preguntas para fomentar la reflexión sobre las creaciones literarias