Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas".


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos de las artes y recursos estéticos.


• Presentación del problema a abordar: Falta de integración entre los alumnos cuando existe algún conflicto en el Salón.


• Planteamiento de la pregunta clave: ¿Cómo podemos utilizar los recursos estéticos para representar situaciones vinculadas a nuestra comunidad y promover la integración entre los alumnos?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los recursos estéticos más comunes, como metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones, y su uso en diferentes manifestaciones artísticas.


• Análisis de ejemplos de obras de arte que utilizan estos recursos estéticos para representar situaciones vinculadas a la comunidad.


• Organización de equipos de trabajo: cada equipo deberá crear una creación artística colectiva utilizando figuras retóricas para representar una situación vinculada a la comunidad.

Cierre:

• Presentación de las creaciones artísticas colectivas por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las obras presentadas y los recursos estéticos utilizados.


• Planteamiento de acciones para promover la integración entre los alumnos en el Salón.


• Tarea: Realizar una investigación sobre otras manifestaciones artísticas que utilicen figuras retóricas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema a abordar.


• Presentación de los resultados de la tarea: cada alumno deberá compartir un ejemplo