Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo integral, teniendo en cuenta el desarrollo cognitivo, emocional y social del alumno.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a los números y su uso en diferentes contextos

Objetivos específicos:

1. Identificar la presencia de números en diferentes situaciones del entorno.


2. Reconocer la importancia de los números para resolver problemas cotidianos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números (ejemplo: contar juguetes, leer números en un reloj, etc.).
   
   
   • Registro en el pizarrón de las respuestas de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Observación y análisis de imágenes que muestran diferentes situaciones en las que se utilizan números (ejemplo: una tienda con precios, un tablero de juegos, etc.).
   
   
   • Diálogo guiado para identificar los números presentes en cada imagen y cómo se utilizan.
   
   
   • Realización de actividades prácticas relacionadas, como contar objetos o jugar con números.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los números en la resolución de problemas cotidianos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Propuesta de tareas para la siguiente sesión, como buscar números en su entorno y realizar una lista de ellos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos): Exploración y manipulación de números en diferentes contextos

Objetivos específicos:

1. Utilizar números en situaciones reales y concretas.


2. Resolver problemas simples utilizando números.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Compartir las listas de números encontrados e