Introducción al tema

Itzel Rodríguez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta lo que le gusta, lo que le provocan o le hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y expresarán sus emociones y opiniones sobre ellas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de juego en la que los alumnos deberán imitar diferentes manifestaciones artísticas, como bailar, cantar, actuar, etc.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, como esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras. Pedirles que comenten lo que ven y cómo se sienten al observarlas.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las emociones o sensaciones que les provocan estas manifestaciones artísticas.

  4. Presentar una canción relacionada con el tema y pedir a los alumnos que la escuchen y expresen lo que les hace sentir.


Recursos:



  • Imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

  • Canción relacionada con el tema.


Sesión 2: Conectando con el medio ambiente
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de preservar el medio ambiente y su relación con las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


Actividades:



  1. Realizar una dinámica de juego en la que los alumnos deberán identificar diferentes elementos de la naturaleza, como árboles, flores, animales, etc.

  2. Mostrar a los alumnos imágenes de manifestaciones artísticas que representen la naturaleza y el medio ambiente.

  3. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo esto puede influir en la preservación de las manifestaciones culturales y artísticas de la c