Introducción a los sentimientos y emociones.
yusif gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje servicio.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los sentimientos y emociones.
Objetivo: Comprender la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.
Duración: 50 minutos.
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación del tema: ¿Qué son los sentimientos? ¿Cuál es su importancia en nuestras vidas?
- Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá expresar un sentimiento que haya experimentado recientemente y cómo influyó en su toma de decisiones.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de sentimientos y su influencia en las decisiones.
- Proyección de un video corto que muestre situaciones en las que los sentimientos juegan un papel importante en la toma de decisiones.
- Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen ejemplos de decisiones que hayan tomado influenciados por sus sentimientos.
- División de los alumnos en grupos de trabajo para que realicen una actividad práctica: cada grupo deberá crear una situación imaginaria en la que los personajes se enfrenten a una decisión complicada influenciada por sus sentimientos.
Cierre:
- Puesta en común de las situaciones creadas por cada grupo y análisis de las decisiones tomadas en base a los sentimientos.
- Reflexión final sobre la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá identificar una situación personal en la que los sentimientos hayan influido en su toma de decisiones.
Sesión 2:
Tema: Reconocimiento y regulación de emociones.
Objetivo: Desarrollar habilidades para reconocer