Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer su nombre de manera visual y ubicarlo en sus materiales y trabajos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y generar un ambiente de confianza y entusiasmo.


• Presentar el tema de la clase: "Hoy aprenderemos a reconocer nuestro nombre y ubicarlo en nuestros materiales y trabajos".

2. Desarrollo (35 minutos):

• Presentar tarjetas con los nombres de los alumnos y pedirles que encuentren su nombre.


• Realizar una actividad de emparejar los nombres con los objetos personales de cada alumno (marcar sus útiles escolares, cuadernos, etc.) utilizando etiquetas con sus nombres.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo comparen con el de sus compañeros.


• Realizar una actividad de registro de asistencia utilizando una lista con los nombres de los alumnos.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y ubicar nuestro nombre en nuestros materiales y trabajos.


• Pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia en la que hayan utilizado su nombre para indicar la autoría de un trabajo o marcar sus pertenencias.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a utilizar nuestro nombre para indicar la autoría de nuestros trabajos".

2. Desarrollo (35 minutos):

• Pedir a los alumnos que realicen una actividad