Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a abordar: Los estudiantes no cuentan con habilidades para reconocer y regular sus emociones, obstaculizando los procesos de desarrollo del aprendizaje.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se observará el grado de participación e involucramiento de los estudiantes durante las actividades artísticas y su capacidad para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

   
   



2. Portafolio de evidencias: Cada estudiante creará un portafolio donde irá recopilando sus trabajos artísticos, reflexiones y comentarios sobre su proceso de exploración y expresión artística. Se evaluará la calidad y originalidad de las obras, así como la coherencia entre lo expresado y el tema propuesto.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fases:

• Inicio: Presentación del proyecto comunitario y del tema a abordar. Reflexión sobre la importancia de la expresión artística para el desarrollo personal y social. Establecimiento de acuerdos y normas de convivencia.


• Desarrollo: Actividad de autodiagnóstico sobre la capacidad de reconocer y regular emociones. Discusión en grupo sobre la importancia de dichas habilidades en el proceso de aprendizaje. Prese