Introducción a la serie numérica

Plan de clase

Enfoque de inclusión y respeto a la diversidad cultural.

Sesión 1: Introducción a la serie numérica

Objetivo: Los alumnos serán capaces de decir la serie numérica en orden y ampliarán su rango de conteo.

Duración: 45 minutos

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la sesión con una breve conversación acerca de los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Presentar el problema a resolver: los niños migrantes tarahuamaras no saben las secuencias numéricas y se les complica entenderlas.


• Explicar la importancia de aprender las secuencias numéricas para resolver situaciones del entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos exploren diferentes contextos socioculturales y descubran la presencia de números y secuencias numéricas.


• Proporcionar a los alumnos materiales como revistas, periódicos, imágenes, objetos cotidianos, etc., para que encuentren ejemplos de números y los compartan con el resto del grupo.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover un ambiente inclusivo, donde se respeten y valoren las experiencias y conocimientos de cada uno.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de las secuencias numéricas como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Hacer una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan las secuencias numéricas y cómo podrían ayudar a los niños migrantes tarahuamaras a comprenderlas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar la participación y colaboración de los alumnos durante la actividad de indagación, así como su capacidad pa