Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias tecnológicas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Planteamiento del problema: En invierno, muchos de nosotros trabajamos como cargadores y nuestra piel se reseca debido a las bajas temperaturas y al uso constante de herramientas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de herramienta, máquina e instrumento, y su importancia para solucionar problemas en diversos contextos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en imágenes y expliquen para qué se utilizan.


• Trabajo en grupos para investigar y seleccionar herramientas, máquinas e instrumentos que pueden ser utilizados para solucionar el problema de la resequedad en la piel en invierno.


• Diseño de un plan de acción para la elaboración de un producto que resuelva el problema identificado. Por ejemplo, la creación de una crema hidratante o de un guante especial para los cargadores.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de nuestras capacidades corporales.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: investigar sobre las formas de organización en la producción de herramientas, máquinas e instrumentos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Socialización de los hallazgos de la investigación individual sobre las fo