Introducción al tema de las figuras geométricas

Guadalupe Martínez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:


Sesión 1: Introducción al tema de las figuras geométricas


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán reconocer y nombrar las figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo) y describir sus características principales (forma, número de lados y vértices).


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una actividad de motivación donde los alumnos observen diferentes objetos cotidianos y mencionen las figuras que pueden identificar en ellos.

    • Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar las figuras geométricas para representar animales, plantas u objetos?



  2. Exploración (15 minutos):



    • Proporcionar a cada alumno un tangram y figuras geométricas adicionales (pueden ser de cartulina o plástico) y permitirles manipularlas libremente.

    • Los alumnos deberán explorar las diferentes figuras geométricas y pensar en cómo podrían utilizarlas para representar animales, plantas u objetos.



  3. Explicación (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus ideas y ejemplos de cómo han utilizado las figuras geométricas para representar animales, plantas u objetos.

    • Introducir formalmente las figuras geométricas básicas, mencionando sus características principales.



  4. Aplicación (10 minutos):



    • Realizar una actividad donde los alumnos recorten imágenes de animales, plantas u objetos de revistas y utilicen las figuras geométricas para representarlos.

    • Cada alumno deberá describir oralmente y por escrito las figuras utilizadas y sus características (forma, número de lados y vértices).



  5. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante