Introducción al tema y búsqueda de información

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)

Objetivos de aprendizaje:

1. Los alumnos comprenderán la importancia de buscar y manejar reflexivamente información.


2. Los alumnos reconocerán los elementos de los textos que organizan el contenido.


3. Los alumnos podrán localizar información utilizando los elementos de los textos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (15 minutos)
   a. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la búsqueda y manejo reflexivo de información".
   b. Motivación: Mostrar a los alumnos un texto o artículo que contenga títulos, subtítulos, viñetas, tipografía y palabras clave. Pedirles que identifiquen cada uno de estos elementos y su función.
   c. Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y recibirán un texto impreso. Deberán identificar los elementos de los textos que organizan el contenido y discutir su función en el texto.

   
   



2. Desarrollo (20 minutos)
   a. Explicación de los elementos de los textos: Presentar a los alumnos una presentación con ejemplos de títulos, subtítulos, viñetas, tipografía y palabras clave. Explicar la función de cada elemento.
   b. Actividad de búsqueda de información: Los alumnos recibirán un listado de preguntas relacionadas con el tema de igualdad e inclusión de género en el fútbol. Utilizando una plataforma de búsqueda en internet, los alumnos buscarán información para responder las preguntas. Deberán identificar y utilizar los elementos de los textos para localizar la información.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Puesta en común: Los grupos compartirán las respuestas encontradas y explicarán cómo utilizaron los elementos de los textos para localizar la