Estudio de los números

Plan de clase

competencias, considerando los siguientes aspectos:

Sesión 1:

Objetivo: Que el alumno exprese oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema del día: el estudio de los números y cómo podemos expresar la sucesión numérica.


• Realizar una breve actividad de recuerdo de números, donde los alumnos mencionen números de manera consecutiva.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una dinámica de preguntas y respuestas, donde se les presente un número y los alumnos deben decir el número siguiente y el número anterior.


• Hacer ejercicios en el pizarrón, donde se escriban números y los alumnos completen la sucesión numérica, tanto ascendente como descendente.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre el tema trabajado y los aprendizajes obtenidos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos practiquen la sucesión numérica en casa, con la ayuda de sus padres.

Sesión 2:

Objetivo: Que el alumno identifique y aplique el valor posicional de las unidades, decenas y centenas en los números hasta 1000.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de repaso de la sesión anterior, donde los alumnos completen la sucesión numérica en el pizarrón.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos tarjetas con números escritos y pedirles que identifiquen el valor posicional de las unidades, decenas y centenas en cada número.


• Realizar ejercicios en el pizarrón donde se descompongan números en sus unidades, decenas y centenas corr