Introducción al estudio de los números
Lucero Benítez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Comprender la importancia de los números y su uso en la vida diaria.
- Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia de los números.
- Presentar una situación problemática, por ejemplo: "Imagina que tienes 1000 globos y debes repartirlos entre tus amigos. ¿Cómo los repartirías de manera justa?"
- Fomentar la discusión en grupo y hacer preguntas que promuevan el razonamiento matemático.
- Registrar las respuestas y conclusiones en un cuadro o gráfico en el pizarrón.
Sesión 2: La sucesión numérica ascendente
Objetivo: Comprender y expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, de manera ascendente.
- Repasar en conjunto la sucesión numérica hasta 100.
- Pedir a los alumnos que, en pequeños grupos, completen la sucesión numérica hasta 1000 de manera ascendente en un papel o pizarrón.
- Realizar una puesta en común y discutir las estrategias utilizadas por cada grupo.
- Practicar la expresión oral de la sucesión numérica ascendente en voz alta, utilizando números aleatorios.
Sesión 3: La sucesión numérica descendente
Objetivo: Comprender y expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, de manera descendente.
- Repasar en conjunto la sucesión numérica hasta 100.
- Pedir a los alumnos que, en pequeños grupos, completen la sucesión numérica hasta 1000 de manera descendente en un papel o pizarrón.
- Realizar una puesta en común y discutir las estrategias utilizadas por cada grupo.
- Practicar la expresión oral de la sucesión numérica descendente en voz alta, utilizando números aleatorios.
Sesión 4: La lengua materna y los números
Objetivo: Explorar la