Analizando empaques de productos y anuncios publicitarios en el contexto de los deportes

Plan de clase

enseñanza centrado en el alumno y fomentar la participación activa y reflexiva de los mismos.

Sesión 1:
Título: Analizando empaques de productos y anuncios publicitarios en el contexto de los deportes

Objetivo: Identificar emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexionar sobre su veracidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre los anuncios publicitarios y los empaques de productos?
   
   
   • Breve explicación de los conceptos de emisor, receptor y propósito en los anuncios publicitarios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de anuncios publicitarios relacionados con deportes en diferentes medios (televisión, internet, revistas, etc.).
   
   
   • Los alumnos analizarán los anuncios en grupos pequeños y responderán las siguientes preguntas:
     a) ¿Quién es el emisor del anuncio? ¿A quién va dirigido?
     b) ¿Cuál creen que es el propósito del anuncio?
     c) ¿Consideran que el anuncio es veraz y cumple con su propósito?
   
   
   • Puesta en común de los análisis de los grupos y reflexión sobre la veracidad de los anuncios.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de una actividad para la próxima sesión: los alumnos deberán traer un empaque de un producto relacionado con deportes y analizarlo desde el punto de vista de la publicidad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Intercambio de comentarios sobre empaques de productos relacionados con deportes

Objetivo: Analizar e intercambiar comentarios sobre los empaques de productos relacionados con deportes y reflexionar sobre la