Materiales, procesos técnicos y comunidad

Norma Oliva
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos.


Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Los problemas ambientales, sociales y económicos generados por el cambio técnico en las actividades de la ofimática.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos. 2. Rúbrica de evaluación de proyectos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación sobre los materiales utilizados en la ofimática y sus características.

  • Análisis de los procesos técnicos empleados en la ofimática y su impacto en el medio ambiente y la sociedad.

  • Identificación de problemas ambientales, sociales y económicos generados por el cambio técnico en la ofimática.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos de la ofimática.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de los proyectos a desarrollar para abordar el problema planteado.

  • Elección de los proyectos por parte de los equipos de trabajo.


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