Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 1 (Introducción):

• Introductoria y motivación: presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los alumnos qué entienden por fantasía y realidad, y su relación con la cultura y el arte.


• Presentación del proyecto comunitario: explicar que durante varias sesiones se trabajará en la creación de un personaje que combine elementos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artística.


• Establecer el PDA: los alumnos deberán crear un personaje que exprese sus gustos e intereses a través de elementos artísticos.

Sesión 2 (Investigación):

• Actividad de investigación en grupos: los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes manifestaciones culturales o artísticas. Deberán buscar información y ejemplos de personajes que combinen elementos reales y fantásticos.


• Recopilación y análisis de la información: cada grupo deberá recopilar la información encontrada y analizarla en relación con el PDA establecido.

Sesión 3 (Creación del personaje):

• Actividad individual de creación del personaje: los alumnos crearán su propio personaje, tomando como referencia la investigación realizada. Deberán emplear elementos de los lenguajes artísticos (dibujo, pintura, música, danza, teatro, etc.) para expresar sus gustos e intereses.


• Asesoramiento y retroalimentación: el maestro proporcionará asesoramiento y retroalimentación individual a cada alumno mientras crean sus personajes.

Sesión 4 (Presentación inicial):

• Exposición de los personajes: los alumnos presentarán