Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

PDA: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Educación inclusiva y diversidad cultural.

Objetivo general: Promover el desarrollo de habilidades de descripción oral y escrita en los alumnos de primer grado, a través de la observación y estudio de objetos, personas, seres vivos y lugares de su comunidad, fomentando el respeto y valoración de la diversidad cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares de la comunidad.


• Realización de una lista de los elementos mencionados.


• Elección de un objeto para describir oralmente y escritamente en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Observación detallada del objeto elegido.


• Identificación de sus características físicas.


• Descripción oral y escrita del objeto utilizando adjetivos calificativos.


• Escritura de la descripción en un papel.

Sesión 3:

• Intercambio de descripciones escritas entre los alumnos.


• Lectura en voz alta de las descripciones y comentarios sobre su contenido.


• Reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias y valorar la diversidad cultural en la comunidad.

Sesión 4:

• Realización de una visita a un lugar de la comunidad.


• Observación detallada del lugar y toma de notas sobre sus características físicas.


• Descripción oral y escrita del lugar utilizando adjetivos calificativos.


• Escritura de